Metod är ett ord som genereras från tre ord av grekiskt ursprung: metà ("bortom"), odòs ("sätt") och logotyper ("studie"). Konceptet hänvisar till forskningsplanen som gör det möjligt att uppfylla vissa mål inom ramen för en vetenskap. Det bör noteras att metodiken också kan tillämpas inom det konstnärliga området, när en rigorös observation genomförs. Därför kan metodiken förstås som uppsättningen förfaranden som bestämmer en vetenskaplig undersökning eller markerar förloppet för en doktrinal utläggning.
Inom samhällsvetenskapens fält fokuserar metodens resurs på verkligheten i ett samhälle för att nå en viss och kraftfull slutsats om en episod med hjälp av observationer och praktiskt arbete som är typiskt för all vetenskap.
Skillnaden mellan metoden (namn som ges till varje plan vald för att uppnå ett mål) och metodiken (gren som studerar metoden) är viktig. Metodologen ägnar sig inte åt att analysera eller verifiera kunskap som redan erhållits och accepterats av vetenskapen: hans uppgift är att spåra och anta giltiga strategier för att öka den kunskapen.
Metodiken är en viktig del av all forskning (vetenskaplig metod) som följer den propedeutiska eftersom den möjliggör systematisering av procedurer och tekniker som krävs för att specificera utmaningen. Det bör klargöras att propedeutiken ger namn på ackumulering av kunskap och discipliner som är nödvändiga för att närma sig och förstå alla ämnen. Termen kommer från den grekiska proffsen ("före") och paideutikós ("hänvisar till undervisning")
Metoden är med andra ord en konkret resurs som härrör från en teoretisk och epistemologisk position för val av specifika forskningstekniker. Metodiken beror alltså på de postulat som forskaren anser är giltiga, eftersom den metodologiska handlingen kommer att vara hans verktyg för att analysera den studerade verkligheten. Metodiken för att vara effektiv måste vara disciplinerad och systematisk och tillåta en strategi som gör det möjligt att analysera ett problem i sin helhet.
Inom en forskning kan många metoder utvecklas, men alla kan klassificeras i två stora grupper, kvalitativ och kvantitativ forskningsmetodik. Den första är den som tillåter åtkomst till information genom insamling av data om variabler, som når vissa slutsatser när man jämför statistik; den andra gör berättelser om de undersökta fenomenen, lämnar kvantifieringen av data och får dem genom intervjuer eller icke-numeriska tekniker, studerar förhållandet mellan variablerna som erhölls från observationen, med hänsyn till ovan alla sammanhang och situationer som kretsar kring det studerade problemet.
Det är viktigt att den använda metoden och teorin, som erbjuder ramen där kunskap införs, förenas av koherens (hur och vad som måste vara sammanhängande med varandra); Detta innebär att metodiken måste användas inom en ideologisk ram, ett system med sammanhängande idéer som ansvarar för att förklara undersökningens syfte.
Som vi redan har förklarat är metod och metodik olika saker. Termen metod, även känd som undersökningstekniker, kan definieras som sättet att nå ett slut; I förhållande till metodiken består den av de förfaranden som måste genomföras för att följa dess bestämmelser och få verkliga slutsatser om fenomenet eller problemet som analyseras. Med andra ord, medan metodiken är det som förenar ämnet till objektet med kunskap och är väsentligt för att uppnå vetenskaplig kunskap, är metoden den väg eller instrument som leder till det.
Den idrottsträning metodik består av de regler som måste uppfyllas inom organisationen i utövandet av en sport. Det finns två typer av metodologier inom detta område: tvärvetenskaplig och integrerad.
Den tvärvetenskapliga metodiken är den som anser att de bästa idrottsprestationerna kan erhållas från summan av de olika elementen som ingår, till exempel teknik, taktik och fysiska, psykologiska och visuella aspekter. Ändarna uppnås genom tydliga och säkra övningar.
Den integrerade metodiken bygger på idrottsutövning och anser att teknisk-taktiska, fysiska, psykologiska och visuella färdigheter är nära kopplade. I denna metod söks integration och kombination mellan alla element, men större uppmärksamhet ägnas åt teknik och taktik.